① 학교급 전환기, ‘배움의 연속성’이 중요한 이유

학교급이 바뀌는 순간, 아이들은 새로운 교실과 선생님, 친구를 만납니다. 그러나 학교급이 바뀐다고 배움까지 새롭게 시작되는 것은 아닙니다.
그동안 학교급 전환기 교육은 새로운 학교생활에 적응하고 진로를 탐색하는 데 중점을 두어 왔습니다. 이제 학교급 전환기를 ‘배움의 연속성’이라는 관점에서 바라볼 필요가 있습니다. 이는 서울특별시교육청이 지향하는 ‘모두를 위한 기본교육’과도 맞닿아 있습니다. 기본교육은 모든 학생에게 필요한 교육을 공적으로 보장하는 것으로, 학생의 출발점이나 소속과 관계없이 배움의 기회를 보장하고 필요한 배움을 지속할 수 있도록 지원하는 교육적 책무입니다.
따라서 학교급이 바뀌더라도 학생의 배움이 지속되고 다음 단계로 이어지도록 지원하는 것은 기본교육의 중요한 실천입니다. 서울특별시교육청은 학교급 전환기를 ‘학교급이 바뀌는 시기’에서 ‘배움의 흐름이 이어지는 시기’로 바라봅니다.

② 서울 초등교육이 그리는 학교급 전환기 교육의 비전

③ 서울 초등 학교급 전환기 도움자료, 한눈에 보기

학교급 전환기에 필요한 교육과정의 연결과 학습 기반 강화를 위해 다음과 같은 도움자료를 개발·보급합니다. 학교급 전환기 도움 자료는 서울 초등 디지털 도서관, 「서울 핸디 엘리」에서 확인할 수 있습니다.

「교육과정 잇는 선생님」은 학교급 교육과정을 연결하고, 교원의 교육과정 문해력을 높입니다. 「교육과정 잇는 선생님(유-초)」: 유아의 놀이·탐색 경험이 초등학교 1학년 교과 학습으로 이어지는 모습을 구체적으로 살펴보며, 학교급 전환기 수업 설계에 활용할 수 있는 교육과정 연계 관점을 제시합니다. 「교육과정 잇는 선생님(초-중 국어/수학)」: 초등학교와 중학교의 국어과 / 수학과 교육과정 연계성을 바탕으로 학습 요소의 흐름과 심화·확장 과정을 살펴보며, 학교급 전환기 수업 설계를 지원합니다. 「하루쏙어휘」는 초등학교 6학년 교과 어휘를 정확하게 이해하고 활용하도록 하여, 중학교 1학년의 교과 학습을 뒷받침하는 기초 어휘력을 기르도록 돕습니다. 「핵심역량 함양을 위한 학습 기능 안내서」는 2022 개정 교육과정의 핵심역량을 학습 기능으로 구체화하고, 교실에서 이를 명시적으로 지도하는 방법을 안내하여 학생이 스스로 배우고 활용하는 힘을 기르도록 돕습니다.

대상

자료
예시

유·초 교원

「교육과정 잇는 선생님」
유치원-초등학교

초·중 교원

「교육과정 잇는 선생님」
초-중학교 국어·수학

초6 학생

「하루쏙어휘」

교원·학생

「핵심역량 함양을 위한
학습 기능 안내서」

학교급이 달라져도 배움은 이어집니다.
“모든 학생이 다음 배움으로 나아갈 수 있도록,
배움의 기반을 다지고, 배우는 힘을 기릅니다.”

서울특별시교육청은 학교급 전환기를 학교급 간 배움의 흐름을 이어가는 ‘연결의 시기’로 바라보며,
학생 한 명 한 명의 배움이 다음 단계로 이어질 수 있도록 교육과정과 학습을 촘촘하게 지원하겠습니다.
시작은 촘촘하게, 기본은 탄탄하게, 성장은 다양하게