장평중학교(교장 성화숙)는 동대문구 서울형혁신지구사업으로 작년에 이어 올 해로 2년째 수업방법개선 협력교사 활용 수업을 전개하고 있다. 학년 초에 예술 체육 과목 이외의 교사들이 교과협의회에서 수업방법개선 협력교사 활용 필요 여부를 논의하였고 필요한 경우 시기, 시간 수 등의 조정을 거쳐 연구지원부에서 1년 전체 계획을 수립하였다. 올해는 국어, 수학, 역사, 기술, 가정, 일본어, 진로 과목에서 필요한 시기에 협력교사를 활용하면서 협력교사와 수업을 함께 만들어 가고 있다.

1학기 때는 일본어와 국어 과목에서 협력교사를 활용하는 수업을 Co-Teaching으로 진행하였다. 일본어 시간에 협력교사는 학생들이 일본 전통 의복을 입고 일본문화를 잘 체험할 수 있도록 일본어도 구사하면서 세세하게 도움을 주어 학생들이 즐겁게 참여할 수 있도록 하였다. 국어시간에는 교과서에 나오는 영상 만들기 관련해서 영상 전문가 협력교사와 함께 하는 수업을 했다. 영상 작업에 대해 협력교사가 설명해 주고 모둠별 영상작업에 도움을 주는 활동을 하여 영상에 대한 학생들의 이해도와 영상작품 완성도를 높여 주었다.

2학기에는 국어, 수학, 기술, 가정 과목에서 수업방법개선 협력교사 활용 수업을 현재 전개하고 있다. 국어는 자유학년제 주제선택프로그램 ‘나만의 책 만들기’ 프로젝트 수업에서, 수학은 통계 활용 수업에서, 기술은 태양광자동차 만들기 실습에서, 가정은 요리실습에서 각각 협력교사와 함께 수업을 만들어 가고 있다. 11월에는 국어, 역사, 가정, 진로 과목에서 각 교과의 특성에 맞춰서 협력교사 활용 수업을 또 진행할 예정이다.

협력교사 활용 수업을 진행했던 교과 교사들은 협력교사 활용 수업이 수업방법개선에 도움을 주고 있다고 작년에 이어 올해에도 평가하고 있다. 교과 수업 중 전문가 또는 보조교사의 도움을 받으면 수업 효과가 활성화될 수 있는 부분들이 있는데 이를 파악하고 협력교사를 잘 활용하는 것도 학생이나 교사의 수업 만족도를 높이고 학교교육의 질을 제고하는 방법이라 하겠다.