서울치현초등학교(교장 홍은자)에서는 2024학년도 2022 개정 교육과정의 교사 교육과정 전면 도입과 인간, 기술, 환경이 공존하는 선순환적인 미래 핵심 공존역량 함양을 위해 ‘P.R.I.D.E’ 단계별 교사교육과정 프로그램‘을 개발하여 본교 1~6학년 학생들을 대상으로 적용하고 있습니다.

3월은 P(Philosophy 교사의 철학)단계로 학급별 통신을 통해 교사교육과정 및 교사의 교육철학을 학부모님과 안내하고 R(Research 실태조사 및 성취기준 분석)단계로 사전 공존 핵심역량 검사와 학부모, 학생 상담 등을 통해 학생들의 삶과 교육적 요구를 파악하여 교사 교육과정 프로그램의 기초가이드라인을 기획해보았습니다.

또한 학급별로 교사교육과정에 어울리는 다양한 교육환경을 구성하여 1년간 지속적으로 학생들과 함께 만들어가는 교육과정을 위한 기초를 다지는 시간을 가졌습니다.