잠동초등학교에서 학생교육원 시설을 활용하여 담임교사와 소그룹 관계맺기 활동

(5~6학년 5개반 대상 인성교육, 친교활동)

관계맺기, 형재맺기, 스포츠클럽 조직으로 1년간 교육연계 운영

협력활동, 야간산행, 문제해결활동 등 학교폭력 예방을 위한 새로운 관계형성 프로젝트 운영

1. 개요

잠동초 5개 학급(6학년 3반, 5학년 2반)은 M.A.S.T.E.R 프로젝트를 통해 건전한 학교 문화 형성, 학생들의 자기주도학습 능력 향상, 학교 폭력 예방 등의 학교 교육력 향상에 이바지하기 위한 학교의 새로운 역할을 제시함.

M.A.S.T.E.R는 Morality, Arts, Sports club, Self-directed learning, Technology, Experience, Relationship의 약칭으로서 학생들의 인성(Morality)발달과 관계성(Relationship)향상을 위해 예술(Arts), 스포츠클럽 및 자기주도학습(Sports club, Self-directed learning), 정보통신기술(Technology), 체험학습(Experience) 등을 다양하게 접목하는 통합적 교육 접근 방식을 의미.

2. 일시 : 2013. 4.1(월)~2(화)

3. 참가대상 : 프로젝트에 참여하는 5개 학급

4. 활동 내용 : 5,6학년 결연식, 스포츠클럽 조직, 협동활동(카프라), 야간산행, 문제해결활동 등

5. 발전 및 기대효과

가. 2012학년도 소규모 학급별 수련활동의 확산(1학급->5학급)

나. 결연활동을 통한 학교폭력 예방

다. 소통과 배려, 꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현